对于特殊学龄儿童遇到困难有哪些方面呢~和戴可麟融合教育了解~
对于特殊儿童来说，我们不仅仅需要生活上的关爱和特别的注意，同时我们也要针对孩子现有的问题进行深度的剖析，了解孩子现在遇到了什么问题。这样我们可以在后续的生活和学校的培养干预中积极的去应对，这样对于孩子以后的生长和发育来说都是有很大的一个提升。但其实对于多数儿童来说，对于学龄的儿童的一些障碍的一些表现到底有哪些呢？针对这些障碍有哪些应对的方法呢？具体的一起和戴可麟融合教育小编了解一下吧！
学习策略方面：不擅长使用有效的学习策略，自我调节能力较弱。
记忆功能方面：可能表现为语言记忆、视觉记忆等特定类型记忆的障碍。
社会行为方面：由于自我控制能力不足，可能出现社交适应困难。
注意力方面：戴可麟融合教育小编了解都爱难以长时间集中注意力，容易分心，影响学习效率。
自动化能力方面：在信息加工和技能掌握上需要更多时间和练习。
学习动机方面：由于学习成就不如同龄人，容易感到挫败，丧失学习信心。
以上就是小编给大家分享的关于特殊学龄儿童遇到困难，其实戴可麟融合教育学龄支持项目围绕社交技能、情绪调控、执行功能、学业行为四大维度设置课程，专业的服务、科学的课程和线上网络，为这些儿童及其家庭提供了全面的帮助，提升学龄阶段发育障碍儿童在社交技能、情绪调控、执行功能以及学业技能方面的能力！
